ارائه مدلي از نقش مديريت دانش در يادگيري سازماني و كسب مزيت رقابتي در فرايند شناسايي فرصتهاي كار آفرينانه

هدف از نگارش مقاله ي حاضر ارائه ي الگوي اثر بخش از نقش مديريت دانش در يادگيري سازماني و فرآيند شناسايي فرصت هاي كارآفرينانه است. بدين منظور در مقتله ي حاضر به معرفي مدلي مبني بر خلاقيت از فرآيند شناسايي فرصت مي پردازيم كه شامل دو مرحله ي اكتشاف و شكل گيري مي شود. در بحث بعدي نشان مي دهيم كه چه طور هر يك از انواع يادگيري به اين دو مرحله از فرآيند شناسايي فرصت مربوط مي شوند. ما فرضيه هايي را پيشنهاد مي دهيم كه از ادعاهايمان مبني بر اينكه يادگيري سازماني، فرآيند شناسايي فرصت را افزايش ميدهد، حمايت كند. اين ديدگاه ها براي شركت هاي كارآفريني كه جوياي پيشرفت در فرآيندهاي ايجاد مخاطره هستند، مفاهيم ارزشمندي را ارائه مي دهند. در پايان مقاله، موارد مذكور جمع بندي شده و پس از خلاصه ي مفاهيم ضمني براي مديران و محققان، پيشنهاداتي جهت پيگيري تحقيقات در آينده ارائه خواهد شد.