بررسي رابطه بين مديريت دانش با سازمان هاي يادگيرنده كاركنان شركت شير

پژوهش حاضر به منظور بررسي رابطه بين مديريت دانش با سازمان هاي يادگيرنده كاركنان شركت شير در سال تحصيلي 92- 91 انجام شده است.روش پژوهش اين تحقيق روش همبستگي مي باشد .جامعه آماري پژوهش شامل كليه كاركنان شركت شير به تعداد N=120 نفر بوده است. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان N=80 نفر برآورد گرديد. .اين تعداد به صورت تصادفي از بين آنها انتخاب شده است.ابزار گردآوري داده ها در پرسشنامه محقق ساخته در پنج درجه اي ليكرت بوده است.روايي در اين پژوهش حاضر و پرسشنامه سازمان هاي يادگيرنده برابر 81% شده است. داده هاي گردآوري شده به كمك روش هاي آمار توصيفي همچون فراواني درصد،نمودار ستوني،ميانگين،انحراف معيار استفاده شده است و به آزمون هاي اماري استنباطي آزمون همبستگي پيرسون مي باشد كه از طريق نرم افزارهاي آماريSPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است.نتايج به دست آورده نشان داده است كه بين مديريت دانش و سازمان هاي يادگيرنده شركت شير رابطه معنا داري وجود دارد از نتايج حاصل از پيرسون از همبستگي نز نشان داده است كه از بين مولفه هاي متغيير مستقل به ترتيب مولفه هاي مديريت منابع انساني ،استراتژي،تكنولوژي اطلاعات ،سهم بيشتري در مقايسه با ساير مولفه ها در پيش گويي متغيير وابسته دارند به طور كلي در بعد مديريت دانش تنها در حسب سن،جنس،تحصيلات و سابقه كاري شركت شير تفاوت معنا داري بين پاسخ آزمودني ها مشاهده شده است.