وضعيت اروگونومي و بهداشت مدارس شهرستان اروميه در سال 1390- 1391

هدف اين تحقيق توصيفي هه در سال 1390 1391 اجرا شد، بررسي ويژگي هاي ارگونوميكي مدارس اروميه مي باشد.به همين منظور نمونه اي متشكل از 158 مدرسه از بين مدارس اروميه به صورت تصادفي طبقه اي انتخاب شدند وبراي جمع آوري داده ها پرسشنامه سازمان نوسازي ،توسعه وتجهيز مدارس تكميل شد. داده هاي بدست آمده اين پژوهش به وسيله آمار توصيفي مورد تجزيه وتحليل قرار گرفت نتايج پژوهش حاكي از اين است كه 39% از فضاي مسقف مدارس ، 63% از فضاي فيزيكي مدارس، 34% از امكانات و تجهيزات آموزشي مدارس، 96% از فضاي باز مدارس و 19% از بهداشت مدارس استان استاندارد هستند.برمبناي نتايج پژوهش وضعيت بنداشت محيط ، فضاي فيزيكي وارگونومي مدارس با معيارهاي بنداشت مدارس وضوابط نوسازي فاصله دارد واز شرايط مطلوب برخوردار نيست.در اين مورد نحوه نظارت بر بهداشت مدارس ، نقص در طراحي، ساخت ونگهداري مدارس، تغيير كاربري مدارس، كمبود بودجه وفرهنگ ايمني موثر هستند. به نظر مي رسد سازمان آموزش وپرورش استان بااجراي كامل آيين نامه بنداشت مدارس، بازنگري در طراحي، ساخت وتجهيز مدارس، آموزش مربيان بهداشت ومديران مدرسه، ارتقاي فرهنگ ايمني وبهداشت وافزايش بودجه مدارس مي تواند در بهبود وضعيت بهداشت محيط ،ايمني وارگونومي مدارس موثر باشد.