بررسي رابطه بين اعتماد به نفس و پيشرفت تحصيلي در بين دانش آموزان

برای دست یافتن به اعتماد به نفس ، فرد ابتدا نیازمند شناختنتوانایی ها و سایر ویژگی های ارزشمند خود است. ضعف اعتماد بهنفس در فرد بر رفتار اجتماعی و پیشرفت تحصیلی او اثر می گذارد وباعث كمرویی و عملكرد نا مطلوب او در امتحانات شفاهی و كتبیمی شود. افرادی كه اعتماد به نفس كمی دارند، معمولاً دچار لرزشخفیف دست و گرفتگی عضلات می شوند. قیافه ی به طور معمولنگران و غمگین است. به ظاهر خود اهمیت نمی دهند، با صداییضعیف كه حاكی از اطمینان نداشتن به خود است، سخن می گویندو چشمانی بی فروغ دارند. از نظر رفتار ی هم حساس ، زود رنج،كمرو و گوشه گیر می شوند و دائم از خود و اطرافیان انتقاد میكنند. گاهی نیز بر عكس حالتی تهاجمی و خشونت آمیز دارند ورفتار آن ها همراه با زور گویی و پر توقعی است. اعتماد به نفس تأثیرمهمی در سازماندهی رفتارهای سالم و سازنده فردی و اجتماعیانسانها دارد، در نتیجه والدین، نهادها و مربیان آموزشی همهمی خواهند بدانند بهترین راه برای درونی كردن این حس در كودكانو نوجوانان چیست؟ به ویژه كه پژوهشگران روانشناسی نیز مفتقدندفقدان اعتماد به نفس در افراد، پایه و اساس بسیاری از معضلاتاجتماعی است. كودكان در سن رشد نسبت به اصول و ارزش های افرادهمانند خود حساستر می شوند، بنابراین والدین و معلم ها می توانندبه كودك كمك كنند تا یاد بگیرد چگونه با افراد هم جنسن و غیرهمجنس خود ارتباطی سالم برقرار كند. برقراری روابط موثر با گروههمسالان، در مدرسه یا هر محیط اجتماعی دیگری در پرورش اعتمادبه نفس كودكان بسیار مؤثر است، ولی از سوی دیگر ممكن استاختلالاتی در شیوه های ارزش گذاری كودك و نوجوان ایفاد كند. یكیدیگر از راه های حفظ و پرورش اعتماد به نفس در كودكان و نوجواناناین است كه به آنها كمك كنیم تا بتوانند خود را با شكست ها وناكامی های زندگی وفق دهند و بر قابلیت خود بیفزایند.تأكید بیش از حد بر پیروزی مداوم و شادمانی همیشگی، كاراشتباهی است. بهتر است به كودك یا نوجوان خود این اطمینان رابدهیم كه در دوره های ناامیدی و بحران همچنان در كنارش هستیمو شكست و عدم موفقیت او چیزی از حمایت و مهر ما كم نمی كند.