راهكارهاي بهره گيري از انرژي خورشيدي در طراحي دانشكده موسيقي

METHODS OF USING SOLAR ENERGY IN DESIGNING MUSIC ACADEMY

گسترش روزافزون موسيقي و پيدايش سبك هاي جديد و فراگيري آن در دهه هاي اخير، موجب جذب افراد زيادي به موسيقي گشته است.اين امر ايجاد فضاهاي جديد و اصولي را، براي آموزش موسيقي مي طلبد. حال آنكه اكثر فضاهاي آموزشي موجود از لحاظ معماري نياز استفاده كنندگان را آنطور كه بايد برآورده نمي سازند. از سويي ديگر با كاهش منابع انرژي تجديدناپذير و ايجادآلودگي و هزينه هاي بالاي تامين، لزوم استفاده از انرژي هاي تجديدپذير در يك فضاي آموزشي به وسعت دانشكده، بيش از پيش احساس مي شود.اين مقاله مي كوشد تا با روشي توصيفي تحليلي نخست به بررسي راهكارهاي استفاده از انرژي خورشيدي در طراحي ساختمان ها بپردازد و سپس با مطالعه بر الگوهاي سازمان يابي دانشگاه و فضاي آموزش موسيقي به گزينه هاي بهينه طراحي براي بهره گيري بيشتر از انرژي خورشيدي دست يابد.

The growing spread of music, the emergence of new styles and learning them in recent decades has attracted a great number of people. These demand making new and principled spaces for teaching music. But most of the educational spaces do not satisfy users requirements as they should. On the other hand, with reduction of non-renewable sources of energy, pollution and high cost of supply, the need of using renewable energies in a university-wide area is felt more than ever. This article, in a descriptive-analytical way, first by studying solar solutions in designing buildings and then reviewing university organization patters and music learning spaces standards, tries to achieve optimal design options for making more use of solar energy