شماره ركورد كنفرانس
4156
عنوان مقاله
راه هاي توانمندسازي مدارس جهت مقابله با آسيب هاي رواني دانش آموزان
عنوان به زبان ديگر
Schools’ Empowerment in Coping with Students’ Trauma
پديدآورندگان
ميرقاسمي مريم Es.nasiri65@yahoo.com دانش آموخته كارشناسي ارشد روانشناسي عمومي ، آموزش و پرورش شهرستان گرگان , نصيري الهه سادات Nasiri.psy@Gmail.com دانش آموخته كارشناسي ارشد روانشناسي تربيتي
تعداد صفحه
16
كليدواژه
واژگان كليدي: توانمندسازي , مدارس , مقابله , آسيب هاي رواني , دانش آموزان
سال انتشار
1396
عنوان كنفرانس
اولين كنفرانس بين المللي فرهنگ، آسيب شناسي رواني و تربيت
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
نوجواني از مهمترين مراحل رشد و تكامل انسان به شمار مي رود كه ويژگي هاي رشدي آن مي تواند زمينه ساز بروز بسياري از رفتارهاي پرخطر و آسيب هاي اجتماعي باشد. بر اين اساس، شناخت عواملي كه سبب قوام و استحكام اين نهاد اجتماعي گردد، مي تواند گام مفيدي در راستاي برنامه ريزي جهت كنترل آسيب ها و ارتقاي ﺟﺎﻣﻌﻪاي ﺳﺎﻟﻢ و ﭘﻮﯾﺎ به شمار رود. پژوهش حاضر با هدف بررسي راه هاي توانمندسازي مدارس جهت مقابله با آسيب هاي رواني دانش آموزان در سال 1394 صورت گرفت. در بخش اول مقاله تلاش شد تا اولياي مدارس در كنار توجه به پيشرفت تحصيلي، به رشد شخصيتي دانش آموزان بپردازند. در بخش دوم به آسيب هاي رايج در ميان دانش آموزان نوجوان و برنامه ريزي جهت پيشگيري پرداخته شد و در بخش سوم به ارائه طرح هاي پيشنهادي، جهت ارتقاي سلامت روان و پيشگيري از آسيب هاي رواني و اجتماعي دانش آموزان اختصاص يافت.
برنامه هاي پيشگيري از آسيب هاي اجتماعي و ارتقاي سلامت رواني و اجتماعي نوجوانان بايد از مراحل اوليه شروع شود و برنامه ها بصورت طولي، پيگير و همه جانبه باشد و به تأثير خانواده و همسالان بر رفتارهاي نوجوان توجه و تأكيد شود.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک