اثربخشي آموزش مهارت هاي زندگي بر تصويرتن دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم بابل

Effectiveness of Life skills Training on Body Image of Second Grade High School Students of Babol, Iran

هدف پژوهش حاضربررسي اثربخشي آموزش مهارت هاي زندگي بر تصويرتن مي باشد. روش پژوهش نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون ـ پس آزمون بود. جامعه پژوهش حاضر دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم بودند (۴۰۰=N). پرسشنامه نشخوار فكر ۱۰۰نفرازآنها توزيع شد. به روش نمونه گيري تصادفي ساده 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و در دو گروه (15نفرآزمايش) و (15 نفرگواه) جاي داده شدند و گروه آزمايش ۸ جلسه تحت آموزش مهارت هاي زندگي قرارگرفتند. ولي در مورد گروه گواه هيچ آموزشي صورت نگرفت. پس از اتمام برنامه آموزشي از هر 2 گروه پس آزمون به عمل آمد . براي گردآوري اطلاعات ازپرسشنامه هاي روابط چند بعدي بدن – خود مورداستفاده قرارگرفت. براي تحليل داده هاي آماري از آمار توصيفي ميانگين و انحراف معيار و نمودار؛ وجهت تحليل فرضيه هاي پژوهش از تحليل كوواريانس درآمار استنباطي استفاده شد. يافته ها نشان داد آموزش مهارت هاي زندگي بر تصويرتن دانش آموزان دختر موثراست.