رابطه سازگاري تحصيلي و خود كارآمدي در دانشجويان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سازگاری تحصیلی و خودكارآمدی دانشجویان انجام گرفته است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل كلیه دانشجویان كارشناسی دانشگاه كاشان بود كه از بین آنها 351 نفر (191 نفر دختر و 160 نفر پسر) با استفاده از نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سازگاری سینا و سینگ و پرسشنامه خودكارآمدی شرر استفاده گردید. نتایج نشان داد كه بین سازگاری تحصیلی و خودكارآمدی رابطه معناداری وجود دارد. با توجه به ارتباط بین سازگاری و خودكارآمدی می توان از طریق افزایش خودكارآمدی به سازگاری بیشتری دست یافت.