بررسي مولفه ها و ابزارهاي شناخت از ديدگاه نهج البلاغه ونظريه هاي روان شناسي

با آن كه پژوهش هاي زيادي در راستاي شناخت و آگاهي از زواياي گوناگون انجام شده است،اما بيشترين توجه و تمركز در اين پژوهش ها، تاكيد و نگاه خاص به مقوله شناخت بوده و به دليل يك بعدي نگري خاصي كه در اين حوزه حاكم است، هنوز ابهامات زيادي در مقوله شناخت و آگاهي ديده مي شود. هدف در اين مقاله، نگاهي به نظريه هاي شناختي و طرح ديدگاه هاي متنوع موجود در پيدايش و تحول شناخت از منظر روان شناسي و شناخت در نهج البلاغه است كه به تبيين شناخت حصولي و حضوري در اين رابطه پرداخته است. سوال اينگونه مطرح مي شود كه چه ابزارهايي وجود دارند كه در علم حصولي)دانش تجربي از طريق يادگيري) و علم حضوري(درو نگري) بتوانند در افراد تاثير گذار باشند؟در واقع شناخت اين ابزارها، گامي است براي دستيابي افراد به آنچه كه بايد درباره جهان هستي و خود بدانندكه در نهج البلاغه، امام علي به طور كامل راجع به شناخت و انواع آن بحث كرده است. در اين مقاله از طريق روش تحليل محتواي نظري، قصد بر اين است با نگاهي بر تعاريف و انواع شناخت در نهج البلاغه، به كسب آگاهي در مورد بهترين شناخت برسيم و بتوانيم از آن در زندگي عملي خود استفاده كنيم.

Although little research has been done in line with the understanding of different angles, Statistics Most attention in this research, emphasis and specific look at the issue of recognition and due to certain one-dimensional approach that ruling in this area is still uncertainty in the field of knowledge can be seen . The purpose of this article, take a look at cognitive theory and design different views on the development of cognition in terms of psychology and cognitive skills in Nahj is to achieve recognition and participation in this relationship is explained. This question arises that what are the tools that make science) empirical knowledge through learning) and intuitive knowledge (Drew orientation) can affect people? This question arises that what are the tools that make science) empirical knowledge through learning) and intuitive knowledge (Drew orientation) can affect people? In recognition of these tools is a step to achieve what they have about the world and its people recognize that in Nahj al-Ali fully on recognition and its variants discussed. In this paper, through theoretical content analysis, the intention is to look at the definitions and types of cognition in Nahj, to learn about the best our knowledge and we can use it in your practical life.