بررسي تفاوت هاي سبك هاي يادگيري و چگونگي برخورد دانش آموزان با موضوعات مختلف درسي

يكي از موضوعاتي كه در دهه هاي اخير در پژوهش هاي آموزشي به آن توجه شده است ، اين است كه فراگيران با بهره گيري از چه شيوه هايي مطالب را فرا مي گيرند و به تناسب تفاوت هاي فردي خود از سبك هاي يادگيري متفاوتي براي يادگيري بهره مي جويند . سبك يادگيري را مي توان به عنوان روشي تعريف كرد كه فراگير اطلاعات و تجربيات تازه را در ذهن خود پردازش مي كند . در اين پژوهش سعي بر آن است تا سبك هاي متفاوت دانش آموزان و چگونگي برخورد آنان با موضوعات مختلف بررسي گردد تا كمكي باشد به توجه كردن تفاوت هاي فردي از سوي معلمان در بهبود كيفيت يادگيري و افزايش سطح پيشرفت تحصيلي دانش آموزان .