شماره ركورد كنفرانس :
4172
عنوان مقاله :
بررسي رابطه بين سبك هاي فرزند پروري والدين با سبك هاي حل مسئله و تفكر در دانش آموزان
پديدآورندگان :
عسگري عليرضا asgaripsychologist@gmail.ocm كارشناس ارشد روان‌شناسي عمومي دانشگاه علامه طباطبايي , صنوبري بهرخ psy.nazari@gmail.com كارشناس ارشد روان‌شناسي تربيتي دانشگاه آزاد اسلامي , غلامحسيني لوكلايه احترام motaharehabedi@gmail.com كارشناس ارشد تكنولوژي آموزشي دانشگاه آزاد اسلامي
كليدواژه :
شيوه هاي فرزند پروري , سبك هاي تفكر , سبك هاي حل مسئله , دانش آموزان
عنوان كنفرانس :
چهارمين همايش ملي روان شناسي مدرسه
چكيده فارسي :
مقدمه: خانواده اثر عميق و پايدار در شكل گيري رفتار فردي كودك و آرامش رواني او دارد. موضوع تاثير شيوه هاي تربيتي و وقايع دوران كودكي و نقش اساسي آن در زندگي آينده فرد، جايگاه مهمي دارد. بنابراين تاثيرات والدين و نوع ارتباطي كه با فرزندان خود دارند و به عبارتي ديگر نوع سبك ها وشيوه هاي فرزند پروري آنها در آينده فرزندان تاثير گذار است. مواد و روش ها: هدف پژوهش بررسي رابطه بين سبك هاي فرزند پروري والدين با سبك هاي حل مسئله و تفكر در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر تهران بود. به اين منظور از بين دانش آموزان تعداد 337 نفر و همچنين والدين آنها با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده و در دسترس انتخاب گرديدند. جهت گردآوري اطلاعات از پرسش نامه شيوه هاي فرزندپروري بامريند، پرسش نامه سبك هاي تفكر استرنبرگ و واگنر و نيز پرسش نامه سبك هاي حل مسئله كسيدي و لانگ استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين شيوههاي فرزند پروري والدين با سبك هاي تفكر دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد و بين سبك هاي تفكر با شيوه هاي حل مسئله دانش آموزان نيز رابطه معنادار وجود دارد. همچنين بين شيوه هاي فرزند پروري والدين با سبك هاي حل مسئله دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد.
