اثر بخشي آموزش مهارت هاي زندگي بر خودكارآمدي تحصيلي دانش آموزان پسر پايه ششم ابتدايي ساري

پژوهش حاضر با توجه به موضوع و فرضيه هاي طرح شده، يك پژوهش آزمايشي با طرح پيش آزمون – پس آزمون با گروه كنترل مي باشد. جامعه ي آماري پژوهش را كليه ي دانش آموزان دختر پايه ي ششم ابتدايي شهرستان ساري (منطقه ي دو) تشكيل مي دهند كه تعداد آن ها 1260 نفر(1260=n) بوده و به روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چند مرحله اي تعداد 30 نفر از اين دانش آموزان با توجه به معيارهاي مربوط به انتخاب نمونه، به عنوان حجم نمونه و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل (هر گروه 15 نفر)، گمارده شده اند. ابزار مورد استفاده براي گردآوري اطلاعات، پرسش نامه هاي خودكارآمدي نوجوانان كنلي بوده است. همچنين، براي تجزيه و تحليل داده ها و آزمون فرضيه هاي پژوهش، از آزمون كوواريانس با سطح معني داري 5 درصد استفاده شده است. يافته هاي پژوهش نشان مي دهد آموزش مهارت‌هاي زندگي به طور معني‌داري بر خودكارآمدي دانش آموزان دختر پايه ي ششم ابتدايي تاثير داشته و باعث افزايش خودكارآمدي دانش آموزان دختر ششم ابتدايي شده است.