ارزيابي نظرات گروهي از سواد آموزان 14 تا 50 ساله از سود بخشي دوره ي سواد آموزي شهرتهران

آموزه هاي مدارس بزرگسال اثرات و پيامدهاي گوناگونِ محيطي،اجتماعي،شخصيتي،فرهنگي،تاريخي و... در زندگي سوادآموزان دارد و باعث تحول شناختي،عاطفي،اخلاقي و شخصيت آنها مي شود.هدف پژوهش: ارزيابي دوره هاي سواد آموزي كنوني و يافتن نقاط قوت و ضعف آن به منظور ياري رساندن به كارشناسان و مسئولين برگزار كننده دوره هاي بزرگسال در جهت اصلاح و بهبود اين دوره ها. روش پژوهش حاضر،كيفي و از نوع پديدار شناسي و جامعه پژوهش،سوادآموزان مدارس بزرگسال شهر تهران و روش نمونه گيري هدفمند بود. تعداد نمونه ها 10 سوادآموز زن بودند. ابزار پژوهش مصاحبه و روش تجزيه و تحليل،تحليل محتواي مصاحبه ها بود.يافته ها: با توجه به تحليلهاي انجام شده پنج تم مشترك استخراج شد كه عبارتند از:مطالعات آزاد،امور بانكي،پيشرفت در روابط خانوادگي و ميان فردي،استفاده از فن آوري و افزايش اعتماد به نفس.نتايج: يافته ها نشان داد،دوره هاي مدارس بزرگسالان باعث افزايش توانايي خواندن و نوشتن و حساب كردن سوادآموزان شده است.همچنين باعث افزايش اعتماد به نفس و پيشرفت در روابط خانوادگي و ميان فردي و رشد تفكر عقلاني در سوادآموزان شده است. به عنوان مثال يكي از نمونه ها گفت: ديگه از دست خودم عصباني نيستم چون ديگه مي تونم خيلي كارها رو انجام بدم... (كد9). اما متاسفانه در استفاده از فن آوري و امور بانكي، دوره هاي بزرگسال جوابگوي نياز سوادآموزان نيست. در مورد تم مطالعات آزاد،دوره هاي سوادآموزي تاثير متوسط در جهت رشد آن داشته است.