نقش مؤلفه‌هاي دشواري تنظيم هيجاني در پيش‌بيني پرخاشگري نوجوانان شهر اروميه

اين پژوهش با هدف بررسي نقش مؤلفه‌هاي دشواري تنظيم هيجاني در پيش‌بيني پرخاشگري نوجوانان انجام شد. روش پژوهش، توصيفي از نوع همبستگي و جامعه آماري شامل كليه دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم شهر اروميه در سال تحصيلي 96-1395 بود. تعداد 326 دانش‌آموز به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب شدند. داده‌هاي پژوهش با پرسشنامه‌هاي پرخاشگري و دشواري تنظيم هيجاني گردآوري شدند. داده‌ها با نرم‌افزار SPSS- 23 و با استفاده از روش‌هاي آمار توصيفي، ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيره گام‌به‌گام تحليل شد. نتايج نشان داد كه بين مؤلفه‌هاي دشواري تنظيم هيجاني با پرخاشگري رابطه معناداري وجود داشت. نتايج رگرسيون گام‌به‌گام نشان داد كه دشواري‌هاي كنترل تكانه، دسترسي محدود به راهبردها و دشواري در رفتارهاي هدفمند، 43 درصد پرخاشگري دانش آموزان را در مدارس دوره دوم متوسطه پيش‌بيني مي‌كند. با توجه به يافته‌هاي فوق به نظر مي‌رسد دشواري تنظيم هيجاني، فرد را به پرخاشگري مستعد مي‌سازد.