بررسي رابطه انتظارات والدين، رقابت‌جويي و استانداردهاي فردي با رضايت از رشته تحصيلي در دانش‌آموزان دختر پايه دهم رشته تجربي

هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه انتظارات والدين، رقابت‌جويي و استانداردهاي فردي با رضايت از رشته تحصيلي در دانش‌آموزان دختر پايه دهم رشته تجربي بود. جامعه پژوهش شامل كليه دانش آموزان دختر پايه دهم رشته تجربي شهرآبادان بود كه تعداد 240 نفر به‌صورت تصادفي خوشه اي چندمرحله‌اي به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهاي گردآوري داده‌ها شامل خرده مقياس‌هاي انتظارات والدين و استانداردهاي فردي از پرسشنامه چندبعدي كمال‌گرايي فراست و همكاران (1990)، خرده مقياس رقابت‌جويي از پرسشنامه خود ارزشمندي كروكر، لاهتانن، كوپر و بويورثي (2003) و پرسشنامه‌ي رضايت از رشته تحصيلي احمدي و شيخ الاسلامي (1389) بود. طرح پژوهش از نوع همبستگي بود كه نتايج با استفاده از آزمون همبستگي پيرسون و رگرسيون مورد تحليل قرار گرفتند يافته‌ها نشان داد بين انتظارات والدين، رقابت‌جويي و استانداردهاي فردي با رضايت از رشته تحصيلي در دانش‌آموزان دختر پايه دهم رشته تجربي رابطه معني‌داري در سطح 001/0 وجود دارد