عوامل مختلف تشكيل دهنده ي حس تعلق و تاثير آنها دررضايتمندي كودكان از فضاي آموزشي

آنچه شخصيت آدمي را شكل ميدهد، بي شك متاثراز فضايي مي باشد كه در آن پرورش يافته است. بنابراين، ايجاد محيطي آرام و دوست داشتني ، موجب جلب توجه و تمايل دانش آموزان براي حضور در مدرسه و ارتقاي سلامت رواني آنان ميشود. اين مقاله در ابتدا به معناي حس تعلق و حس مكان و مفهوم آن از ديدگاه هاي مختلف پرداخته و عوامل شكل دهنده آن را بيان مي كند و در نهايت مدلي براي نشان دادن چگونگي تاثيرات اين عوامل ارائه مي كند.مدل پيشنهادي قابل فهم و كاربردي اين مقاله مي تواند چارچوبي براي آگاهي طراحان نسبت به چگونگي تاثير معماري فضا بر حس استفاده كنندگان فراهم آورد.در اين تحقيق به دنبال اين خواهيم بود كه آيا بين ميزان حس تعلق دانش آموزان و عوامل محيطي فضاي آموزشي رابطه معنادار وجود دارد؟ متغيرهاي محيطي موثر در حس تعلق دانش آموزان كدامند؟ هدف اين پژوهش پرداختن به بررسي تاثير عوامل موثر بر حس تعلق كودكان به فضاي آموزشي و ارائه ي الگوي معماري مناسب مبتني بر رضايت دانش آموزان در فضاي آموزشي مي باشد. ما در اين پژوهش فرض مي كنيم كه بين ميزان رضايت دانش آموزان و عوامل محيطي فضاي آموزشي رابطه معنادار وجود دارد. متغيرهاي محيطي مي تواند در رضايتمندي كودكان موثر باشد. در اين مقاله از روش توصيفي – تحليلي و تحقيق كيفي انجام شد.