شماره ركورد كنفرانس :
381
عنوان مقاله :
آموزش و پرورش چند فرهنگي و برنامه درسي چند فرهنگي
پديدآورندگان :
بهرامي فاطمه نويسنده , طالبي بهنام نويسنده
كليدواژه :
برنامه درسي چند فرهنگي , آموزش و پرورش چند فرهنگي , چند فرهنگي
عنوان كنفرانس :
اولين كنفرانس بين المللي روانشناسي و علوم تربيتي
چكيده فارسي :
برنامه درسی چند فرهنگی سازوكاری است كه در جهت توانمندسازی افراد و گروه ها از منظر برخورداری از دانش، نگرش و مهارت برای همزیستی مسالمت آمیز در یك جامعه فرهنگی بسیار مؤثر است. یكی از اهداف مهم برنامه درسی چند فرهنگی، كمك به همه دانش آموزان در دستیابی به دانش، نگرش و مهارت های مورد نیاز برای انجام وظایف اثربخش در یك جامعه چند فرهنگی است. آموزش و پرورش به عنوان یك جنبش اصلاحی، منادی ایجاد تغییرات در آموزش و پرورش برای جلوگیری از نابرابری های آموزشی و نیز ارج گذاری به تفاوت های فرهنگی برای قرارگرفتن در متن و بتن فرایند تدریس و یادگیری است. بنابراین آموزش و پرورش با رویكرد چند فرهنگی می تواند با حفظ خرده فرهنگ ها به عنوان بخشی از میراث فرهنگی یك كشور نقش كلیدی خود را در شكل گیری هویت ملی فرد ایفاكند. هدف این پژوهش نقش و اهمیت چند فرهنگی در نظام آموزش و پرورش و همچنین اهمیت برنامه درسی چند فرهنگی می باشد.
شماره مدرك كنفرانس :
4350371