اولويت بندي ساختمان ها درطرح مقاوم سازي با استفاه از روش AHP و ELECTRE (مطالعه موردي مدارس استان خراسان جنوبي)

همواره يكي از مهم ترين دغدغه هاي مديران ارشد دستگاه هاي اجرايي و سازمان ها به هنگام تخصيص اعتبارات عمراني جهت انجام پروژه هاي مختلف در سطح كشور يا استان ها تصميم گيري در خصوص پروژه ها از نظر اهميت و اولويت بندي آنها جهت اجراست. در بخش فضاهاي آموزشي (مدارس) با توجه به تعداد بسيار زياد آنها در سطح كشور و همچنين الزام هيئت محترم وزيران در مورخ 15/4/1390 و تخصيص اعتبار در سال 1384 در مجلس شوراي اسلامي، سازمان نوسازي مدارس مكلف گرديده است نسبت به بازسازي يا مقاوم سازي فضاهاي آموزشي اقدام نمايد. لذا در اين تحقيق ابتدا با شناخت كامل شاخص هاي تصميم و معرفي آنها جهت به دست آوردن اطلاعات تكميلي، پرسش نامه هايي تهيه شده كه به مقايسه معيارها به روش تحليل سلسله مراتبي AHP مي پردازد. هم چنين جهت اولويت بندي گزينه ها از روش ELECTREاستفاده شده است. در اين روش ها نتايج حاصل از مقايسات زوجي در وزن دهي به شاخص ها از اعتبار بيشتري برخورداراند. لذا مي توان ازبين الگوريتم هاي مربوط به مدل هاي تحليل سيستم، وزن شاخص ها را با استفاده از روش ماتريس مقايسات زوجي به دست آورد. سپس تصميم گيري را با استفاده از ماتريس تصميم و اوزان به دست آمده از روشهاي AHP و اعمال آنها در روش ELECTRE بهترين مدرسه را براي مقاوم سازي انتخاب نمود. بدين وسيله كليه گزينه ها (مدارس) جهت جا گرفتن در طرح مقاوم سازي و در نهايت تخصيص اعتبار و اجراي آنها در مدت زمان مشخص اولويت بندي مي گردند.