كتابشناسي آموزش مهارت هاي زباني عربي در ايران

اين پژوهش با هدف بررسي و معرفي كتاب هاي آموزشي زبان عربي در زمينه مهارت هاي چهارگانه زباني(سخن گفتن، شنيدن، خواندن و نوشتن) درصدد است ميزان توجه مولفين به هريك از اين مهارت ها در تاليفات خود و سير تاريخي تاليفات در اين زمينه را شناسايي نمايد. روش پژوهش توصيفي كتابخانه اي است كه به بررسي كتاب هاي نمايه شده در سايت اينترنتي كتابخانه ملي در حيطه مهارت هاي زباني مي پردازد. نتايج نشان مي دهد كه بيشتر اين كتاب ها در زمينه مهارت مكالمه بوده است و كمترين توجه به مهارت خواندن بوده است. طبق نتايج تمامي كتاب هاي مهارت هاي زباني نمايه شده در كتابخانه ملي از دهه چهل به بعد تاليف شده است و اوج تاليفات كتاب ها آموزشي مهارت هاي زباني در دهه هشتاد و نود بوده است.