زنان در شهر/ ملاحظات محيطي و رفتاري

اهداف تحقيق: جامعه ايران در راستاي نيل به معيار هاي توسعه يافتگي، دگرگوني هاي زيادي را پشت سر گذاشته است. از جمله اين دگرگوني‌ها، تحصيلات آكادميك است كه زنان به عنوان نيمي از جمعيت فعال، از جمله گروه هايي‌اند كه در آن توفيق يافته‌اند. قرار گرفتن در موقعيت دانشجويي، بر افكار، نگرش و رفتار انسان اثر مي‌گذارد. تحصيلات، افراد را با چشم اندازها و تجارب تازه اي مواجه مي‌سازد و عامليت آنان (آگاهي و اختيارداري) را بسط مي‌دهد. لذا، آگاهي از گرايش‌هاي فكري و رفتاري دانشجويان زن به يك ضرورت مهم شناختي براي كشور تبديل مي‌شود و موجبات توسعه يافتگي جامعه را فراهم مي‌آورد. پاسخ به اين پرسش كه زنان دانشجو در زمينه هاي مختلف اقتصادي، اجتماعي، سياسي، آموزشي و ... داراي چه نگرشي مي باشند، ما را به هدف پژوهش نزديك مي‌كند. روش تحقيق: در پژوهش حاضر، از تحقيقات رسمي، تجربي و قابل استناد وزارت علوم بهره گرفته شده است. جامعه آماري، 655 نفر از زنان دانشجويي را شامل مي‌شود كه با روش نمونه گيري خوشه اي تصادفي از بين 20 دانشگاه دولتي تحت پوشش وزارت علوم در سال 93-94 انتخاب شده اند. روش تحقيق پيمايش و اطلاعات با استفاده از پرسشنامه جمع‌آوري شده است. يافته هاي تحقيق: در پژوهش حاضر به شاخص‌هايي از قبيل فعاليت اقتصادي، فعاليت سياسي ،حجاب، ورزش و تصدي زنان در امر قضاوت پرداخته شده است و نگرش زنان در ارتباط با اين شاخص ها مورد بررسي قرار گرفته است. همچنين، نگرش زنان در مقايسه با نگرش مردان در ارتباط با متغير هاي زمينه اي (جنسيت، قوميت، پايگاه اقتصادي-اجتماعي، محل تحصيل، رشته تحصيلي و مقطع تحصيلي) مورد بررسي قرار گرفته است. نتيجه‌گيري: زنان به عامليت و حق مشاركت خود در ساختار اقتصادي، سياسي، اجتماعي، فرهنگي و ...در جامعه پايبندند. افزايش تحصيلات و رشد اشتغال زنان باعث شده است كه مشاركت آنان در عرصه هاي مختلف جامعه شدت پيدا كند. موافقت با فعاليت زنان در جامعه و برخورداري از حقوقي برابر با مردان، بخشي از نگرش هاي نوگرايانه افراد در زمينه طرفداري از حقوق زنان و عدالت جنسيتي را نشان مي دهد.