بررسي تاثيرات مشخصات دموگرافي بر فراگيري مهارت هاي هنري

چنانچه مي دانيم باورهاي نادرست و تابوهاي غلط، كه برخاسته از شرايط محيطي افراد هستند، يكي از موانع رشد و شكوفايي هر حوزه از دانش بشري است. آسيب شناسي و كشف كاستي ها در هر حوزه اي ، شاهراه ارتقا و توسعه ي آن حوزه است. ناآگاهي و عدم شناخت ما از آسيب شناسي يك حوزه، عملا راه پيشرفت و شكوفايي را مسدود مي كند و در مقابل آن، شناخت اشكالات و معايب هر حوزه، به ما اين امكان را مي دهد تا براي رفع آنها، روش هايي هدفمند و سياست هايي كارآمد اتخاذ كنيم. از آنجا كه يكي از شاخص ترين و موثرترين عرصه ها در زندگي اجتماعي انسان امروزي، امور تربيتي و فرهنگي است لذا همواركردن راه شكوفايي و پويايي آموزش هنر، يكي از ضروريات جوامعي است كه به آينده اي روشن فكر مي كنند. در راه پيشبرد چنين منظوري،اولين گام شناخت روابط تاريك و پنهان پديده هايي هستند كه تاثيرات مستقيم يا غير مستقيم بر يك حوزه شناختي دارند. لذا در پژوهش پيش رو به تاثير روابط دموگرافي برفراگيري مهارت هاي متنوع هنري پرداخته مي شود. اميد است چنين پژوهش هايي راه را براي منطبق كردن رويكردهاي آموزش هنر با ويژگي هاي فردي هنر جو هموار نمايد. تحقيق حاضر از نوع پيمايشي مي باشد. روش تحقيق از نوع تحقيقات همبستگي يا همخواني است. متغيرهايي مانند جنسيت، سن، سطح اجتماعي و مهارت هاي هنري، توسط پرسشنامه گرد آوري شده كه به روش آمار توصيفي و استنباطي تجزيه و تحليل شده اند. يافته هاي تحقيق از رابطه ي معنادار ويژگي هاي فردي مانند سن، جنسيت و تعداد خانوار بر مهارت هاي هنري افراد خبر مي دهد.