شماره ركورد كنفرانس :
4251
عنوان مقاله :
بررسي تاثير بازيهاي رايانه اي آموزشي چندكاربره تحت وب بر يادگيري دانش آموزان
پديدآورندگان :
علي آبادي خديجه aliabadikh@atu.ac.ir . دانشيار دانشگاه علامه طباطبائي (ره) , پورروستايي اردكاني سعيد spourroostaei@gmail.com عضو هيأت علمي دانشگاه علامه طباطبائي (ره) , اسمعيلي گوجار صلاح s.smaeeli@atu.ac.ir كارشناس ارشد تكنولوژي آموزشي دانشگاه علامه طباطبائي (ره)
كليدواژه :
يادگيري , بازي رايانه اي آموزشي , تحت وب
عنوان كنفرانس :
دومين كنفرانس ملي بازي هاي رايانه اي; فرصت ها و چالش ها
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر، بررسي تاثير آموزش مبتني بر بازيهاي رايانه اي چندكاربره تحت وب بر يادگيري دانش آموزان است. جامعه آماري تحقيق شامل كليه دانش آموزان پسر پايه ششم ابتدايي منطقه باغستان شهرستان شهريار در استان تهران كه در سال تحصيلي 95-1394 مشغول به تحصيل مبحث كسر در درس رياضي بودند مي باشد. حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران 50 نفر از دانش آموزان سال ششم ابتدايي دبستان رسالت كوي مويز منطقه باغستان با استفاده از روش نمونه گيري چند مرحله اي انتخاب شد. نمونه مورد مطالعه به دو گروه 25 نفري (گروه آزمايش و كنترل) به روش تصادفي ساده و انتصاب تصادفي تقسيم شدند. روش تحقيق، روش آزمايش با طرح پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل مي باشد. در پايان دوره آموزشي پس آزمون پيشرفت تحصيلي درس رياضي در مبحث كسر ها ازهردوگروه به عمل آمد. ابزار اين تحقيق آزمون پيشرفت تحصيلي رياضي در مبحث كسر ها كه توسط محقق طراحي و ساخته شده است و پايايي آن كه با استفاده از روش كودرريچادسون (KR-21) محاسبه شد 75/. مي باشد. جهت تحليل داده ها از آمار توصيفي و آمار استنباطي (آزمون t گروههاي مستقل) استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه بازيهاي آموزشي رايانه اي بر يادگيري مبحث كسر¬ها در درس رياضي دانش آموزان پايه ششم مؤثر است.
