تاثير بازي مبتني بر اندرويد آموزش هيجان چهره با استفاده از موسيقي بر بازشناسي هيجان چهره در كودكان داراي اختلال طيف اتيسم

زمينه: اختلال طيف اتيسم، اختلال رشدي شديدي است كه در تمام طول زندگي ادامه دارد. فراواني گزارش شده براي اين اختلال به يك درصد جمعيت رسيده است. يكي از مشكلات اين كودكان نقص در بازشناسي هيجان چهره است كه عامل مهمي در برقراري ارتباط است. بنابراين توجه به اين بعد حائز اهميت است. با توجه به ارتباط عميق كودكان با تكنولوژي در قرن حاضر، از بازي هاي كامپيوتري مي توان در جهت رشد فرايند هاي شناختي و يا تسريع روند درمان كودكان داراي اختلالات مختلف رواني استفاده كرد. كودكان اتيسم با سيستم هاي قانونمند و قابل كنترل همانند ربات ها و كامپيوتر ارتباط بيشتري برقرار مي كنند. از طرفي درمان هاي مبتني بر موسيقي مي تواند روشي موثر در بهبود نشانه هاي كودكان داراي اختلال طيف اوتيسم باشد. روش: اين مطالعه بصورت نيمه آزمايشي با پيش آزمون و گروه كنترل صورت گرفت. به منظور آموزش هيجان چهره با توجه به ويژگي هاي كودكان اتيسم، تصاوير هيجان چهره به همراه با موسيقي متناسب با آن هيجان به صورت بازي پازل در سيستم عامل اندرويد روي گروه آزمايش 12 جلسه به صورت هفته اي 3 جلسه اجرا گرديد. در هر دو گروه آزمون بازشناسي چهره ي اكمن و فرايسن به صورت پيش آزمون و پس آزمون اجرا و نتايج ثبت گرديد. يافته ها با نرم افزارSPSS نسخه ۱۹ با روش تحليل واريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: مطابق با نتايج به دست آمده، بازي مبتني بر سيستم عامل اندرويد آموزش هيجان چهره با استفاده از موسيقي در بازشناسي هيجان چهره در كودكان اتيسم (892/ 55=F و 000/ 0 =P) از لحاظ آماري در سطح 05 /0 به طور معناداري اثربخش بوده است. نتيجه گيري: با توجه به يافته هاي پژوهش به دليل تناسب بازي طراحي شده با ويژگي ها و علايق كودكان اتيسم، مي توان آن را براي آموزش هيجان چهره در اين كودكان مورد استفاده قرار داد.