تحليل تأثير بيان زيباشناختي در تحقق كاركرد بازي‌هاي رايانه‌اي هدفمند از منظر «كاركردگرايي زيباشناختي»: مطالعه موردي بازي «هر روز، همان خواب تكراري»

بازي‌هاي رايانه‌اي هدفمند، نوعي از بازي‌هاي رايانه‌اي هستند كه برخلاف بازي‌هاي تجاري جريان غالب، اهميّت سودآوري اقتصادي در چرخه توليد آنها از اولويت كمتري برخوردار است. مطلوب اصلي در توليد بازي‌هاي رايانه‌اي هدفمند، ايجاد تغييرات اطلاعاتي، نگرشي و رفتاري در كاربران، متناسب با اهداف با مقاصد تعريف شده آموزشي، ترويجي، ايدئولوژيك، مهارت‌بخشي و حتّي درماني است. در اين مقاله، به بررسي تأثير ابعاد زيباشناسانه بازي‌هاي رايانه‌اي هدفمند در تحقق كاركردهاي آنها مي‌پردازيم. براي تبيين جنبه‌هاي مختلف زيباشناسي خاص بازي‌هاي رايانه‌اي و تأثير آن در گفتمان و كاركرد بازي‌هاي هدفمند، از نظريه «كاركردگرايي زيباشناختي» استفاده كرده‌ايم. مطابق ايده محوري اين نظريه، خاصيّت‌هاي زيباشناختي در متن رسانه‌اي، از طريق كاربرد سنجيده عناصر غيرزيباشناختي كه ساختار و شاكله متني اثر را تشكيل مي دهند، تبلور مي يابند. ساختار متني بازي هاي رايانه اي در سه لايه مختلف «نشانه‌اي»، «روايي» و «رويه‌اي» قابل بررسي است و در هر لايه عناصر غيرزيباشناختي متنوعي دست در كار انگيختن خاصيّت‌هاي زيباشناختي دارند. در بخش پاياني اين مقاله، بازي «هر روز، همان خواب تكراري» به عنوان يك مطالعه موردي يكي بازي رايانه‌اي هدفمند، با رويكرد كاركردگرايي زيباشناختي و با استفاده از تفكيك تحليلي لايه هاي سه گانه متن، مورد تحليل قرار گرفت. يافته هاي اين تحليل متني نشان داد كه نحوه كاربست عناصر غيرزيباشناختي در لايه نشانه‌اي در خدمت تحقق سه كاركرد زيباشناختي، در لايه روايي در خدمت تحقق دو كاركرد زيباشناختي و در لايه رويه‌اي نيز در خدمت تحقق دو كاركرد زيباشناختي در راستاي تكامل گفتمان و كاركرد اصلي متن به كار گرفته شده است.