بررسي تاثير حافظۀ كوتاه مدت بر توانايي يادگيري واژگان زبان انگليسي در ميان دانشجويان دانشگاه پيام نور

هدف از پژوهش حاضر بررسي اثر حافظۀ كوتاه مدت بر روي توانايي يادگيري واژگان زبان انگليسي توسط دانشجويان زبان آموز دانشگاه پيام نور از طريق استفاده از اينترنت و تلگرام است. شركت كنندگان اين تحقيق شامل 160 نفر از دانشجويان زبان انگليسي دانشگاه پيام نور با رده سني 22 تا 28 سال بودند. براي اطمينان از يكسان بودن سطح زباني شركت كنندگان قبل از انجام تحقيق از ايشان آزمون تعيين سطح مهارت زبان گرفته شد و بر اساس نتايج آزمونهاي حافظۀ كوتاه مدت به چهارگروه تقسيم شدند. سپس واژگان مورد آزمون بدون و با به ضميمه مطالب نوشتاري و تصويرهاي مرتبط از طريق برنامه تلگرام به ايشان ارائه شد. سيستم تلگرام ايشان يا در تلفن همراه، تبلت، كامپيوترهاي شخصي و يا لپ تاپ نصب شده بود و كليه شركت كنندگان به اين سيستم دسترسي داشتند. در پايان آنها در آزمونهاي مربوط به يادآوري و تشخيص واژگان شركت كردند. نتايج نشان داد كه شركت كنندگاني كه داراي حافظه هاي بصري و كلامي قوي بودند در يادگيري واژگان به همراه ضمايم ارائه شده عملكرد بهتري داشتند. علاوه بر آن زبان آموزان با حافظه كوتاه مدت كلامي قوي و ديداري ضعيف عملكرد خوبي در يادگيري واژگان ارائه شده به همراه تصاوير يا مطالب نوشتاري داشتند. نتايج همچنين حاكي از آن بود كه فراگيران با حافظه هاي كلامي و ديداري ضعيف در يادآوري واژگان بدون تصوير موفق تر بودند.