آموزش سواد رسانه اي درنظام آموزشي

هدف پژوهش حاضر بررسي مطالعه مسائل مرتبط با آموزش سواد رسانه اي. درنظام آموزشي و ارائه مزايا،محدوديت ها،چالش ها و راهكارهاي توسعه آموزش سواد رسانه اي. بوده كه از طريق بررسي و تحليل مطالعات و ديدگاه هاي صاحب نظران و پژوهشگران انجام گرديد براي انجام اين مطالعه، از طريق استنادي به بررسي مباني نظري و ادبيات پژوهشي موجود درباره موضوع تحقيق پرداخته شده است. آموزش و پرورش مي تواند با ايجاد و تقويت مهارت هاي رسانه اي در دانش آموزان آنها را به استفاده موثر و مفيد از مهارت هاي ارتباطي وا دارد در اين مقاله نخست به تحليل مفهوم سواد رسانه اي و ابعاد گوناگون آن از ديدگاه برخي انديشمندان و صاحبنظران در حوزه ارتباطات پرداخته شده است. اهم يافته هاي پژوهش حاضر حاكي از آن است كه:افزايش سواد رسانه اي براي دانش آموزان و خانواده ها و ايجاد تغييراتي در برنامه ريزي درسي مدارس و دانشگاه ها و سوق دادن آن به سوي افزايش قدرت ملي. از ديگر نتايج اين تحقيق اين است كه هيچ گونه آموزشي در خصوص سواد رسانه اي درنظام آموزش رسمي كشور وجود ندارد. ارتباط بين آموزش سواد رسانه اي و استفاده هدفمند كودكان و نوجوانان از رسانه ها از ديگر نتايج اين تحقيق است همچنين در اين پژوهش مشخص شدكه آموزش سواد رسانه اي نقش بسزايي در توسعه اجتماعي و مشاركت مدني افراد جامعه خواهد داشت