آموزش سواد رسانه اي در نظام آموزشي

زمينه و هدف: با توجه به اينكه در محيط رسانه اي و جهاني از انبوه اطلاعات به سر ميبريم و تحت نفوذ امواج مختلف رسانه اي قرار داريم لذا دغدغه آسيب رساني رسانه ها و آسيب پذيري خانواده ها كه متعاقب آن جوامع رادرگير نموده ،از اين رو يافتن راهي براي كاهش اثرات مخرب رسانه ها بويژه براي مخاطبين نوجوان و جوان كه به جهت ويژگي هاي سني ومدت زماني كه به رسانه ها اختصاص ميدهندو بيشترتحت تاثير رسانه ها قرار ميگيرند ،همواره مورد توجه بوده است.يكي از راههاي كاهش اثرات مخرب آموزش سواد رسانه اي و تقويت آن است .همچنين در عصر اطلاعات رسانه اي كه هرپيامي ارزشها و سبكهاي زندگي متناسب با خود را به نمايش مي گذارد خانواده ها و فرزندان آنها نيازمند سواد رسانه اي هستند تاقادر شده سبك زندگي القا شده در هر پيام راشناسايي كنندمهمترين راه دستيابي به اين هدف در گرو توجه به سواد رسانه اي است اما اگر مخاطب امروزنتواند حركت پرشتاب رسانه اي و فناوري اطلاعات رامهار كند در آينده ناچار خواهد شد با تغييرات و چالشهاي عميقي دست و پنجه نرم كند از سويي ديگر سواد رسانه اي از ابزارهاي مقابله با قدرت نرم رسانه هاي بين المللي عليه فرهنگها به شمار ميرود.از اين رو اموزش سواد رسانه اي چهارچوب و روش آموزش جديدي فراهم ميكند كه براي زندگي،كار و شهروندي در قرن21 لازم است بعلاوه سواد رسانه اي راه را براي كسب مهارتهاي لازم براي يادگيري درازمدت در دنيايي كه مدام در حال تحولات چشمگير و اساسي است فراهم مينمايد.روش كار: در اين مقاله با روش تحليلي - توصيفي و با استفاده از منابع كتابخانه‌اي و اينترنتي درصدد بررسي و تبيين ابعاد گوناگون نقش سواد رسانه اي در توانمند سازي افراد درجهت اعتبار سنجي،تجزيه و تحليل تبليغات و پيامهاي رسانه اي و تشخيص سره از ناسره بوده و مولفه هاي سوادرسانه اي ،چالشهاي پيش رو و اهميت آموزش در اين خصوص را مورد بحث و واكاوي قرار ميدهد.