ارزيابي فرهنگ يادگيري دانشگاه پيام نور: تاثير برنامه درسي موجود بر چگونگي يادگيري دانشجويان

مهمترين هدف تعليم و تربيت در آموزش عالي مجهز ساختن دانشجويان به مهارتها، گرايش ها، نگرش‌ها و دانش مقتضي به منظور موفقيت در عصر دانش محور كنوني است . از اينرو تدريس با كيفيت در دانشگاه به عنوان يك ضرورت بنيادين خود نمايي مي كند. دانشگاه پيام نور در زمره موسسات آموزش عالي است كه شرايط ادامه تحصيل بسياري از افراد را فراهم آورده است. آنچه موقعيت مسئله اي پژوهش حاضر را تشكيل مي دهد عدم تناسب برنامه هاي درسي دانشگاه پيام نور با ملزومات و معيارهاي تدريس باكيفيت است. به عبارتي ديگر طراحي برنامه هاي درسي در دانشگاه پيام نور، زمينه ساز اتخاذ رويكردهاي آموزشي متناسب با يك سيستم آموزش عالي اثربخش نيست. در پژوهش حاضر، برنامه درسي دانشگاه پيام نور با استفاده از مدل خبرگي و نقادي تربيتي مورد ارزيابي قرار گرفته است. پژوهشگر نشان داده است فرهنگ يادگيري در دانشگاه پيام نور زمينه ساز يادگيري اثربخش در دانشجويان نيست