ضرورت گنجاندن تاريخ حسابداري در برنامه درسي مقطع كارشناسي

پيرو انتقادهاي وسيعي كه در دهه­هاي گذشته، به برنامه هاي آموزش دانشگاهي رشته حسابداري وارد شد، كميسيون تغيير در آموزش حسابداري از انجمن حسابداري آمريكا، راهكارهايي را براي ايجاد جذابيت در رشته به ويژه براي دانشجويان جديدالورود، پيشنهاد كرد كه يكي از آن موارد، افزودن درس تاريخ حسابداري به دوره­هاي حسابداري مقدماتي بود. لذا در اين پژوهش براي اولين بار در كشور به بررسي ضرورت و اهميت افزودن اين درس به برنامه آموزشي مقطع كارشناسي پرداخته شد. نمونه مورد مطالعه 189 نفر از مدرسان حسابداري (شامل اعضاي هيات علمي و دانشجويان دكتراي حسابداري) در بهمن 1394 و ابزار مورد استفاده، پرسشنامه نظرسنجي ويليام و شوارتز (2002) پس از تعيين روايي و پايايي آن بود. شواهد حاكي ازآن است كه اكثريت جامعه دانشگاهي حسابداري با افزودن درس تاريخ حسابداري به مقطع كارشناسي موافق هستند، البته به صورت تلفيق با دوره هاي اصول حسابداري و نه درسي مجزا همچنين آنها معتقد به ادامه اين درس با سبكي متقاوت و عميق­تر در دوره كارشناسي ارشد، مي­باشند.به­علاوه شواهد نشان داد كه به زعم بيشتر اساتيد، مطالعه تاريخ حسابداري مي تواند سودمند و انگيزه بخش باشد به ويژه در ايجاد ديدي وسيع از نقش حسابداري در تامين نيازهاي اطلاتي جامعه، درك حسابدري به عنوان رشته اي علمي كه حاصل تغييرات اقتصادي، سياسي و تكنولوژيكي است و همچنين درك بهتر و مربوط تر ساختن موضوعات جاري حسابداري و جذاب تر ساختن يادگيري براي دانشجويان كه از اهداف عنوان شده توسط انجمن حسابداري آمريكا است