شماره ركورد كنفرانس :
4262
عنوان مقاله :
توليد جدول زمانبندي بهينه‌ي استادان يك دپارتمان، با استفاده از الگوريتم‌هاي فازي تركيبي و خوشه‌بندي
پديدآورندگان :
بابايي حامد hamedbabaei63@gmail.com مربي، گروه مهندسي كامپيوتر، واحد اهر، دانشگاه آزاد اسلامي، اهر، ايران، , كريم پور جابر - استاديار، گروه علوم كامپيوتر، دانشگاه تبريز، تبريز، ايران، , حديدي امين a-hadidi@iau-ahar.ac. -استاديار، گروه مهندسي مكانيك، ،واحد اهر، دانشگاه آزاد اسلامي، اهر، ايران،
كليدواژه :
جدول زمانبندي دروس دانشگاهي , رهيافت تصميم‌گيري چند معياره‌ي فازي , رهيافت تركيبي , الگوريتم‌هاي خوشه‌بندي
عنوان كنفرانس :
اولين همايش ملي روبات هاي صنعتي هوشمند
چكيده فارسي :
: زمانبندي دروس دانشگاهي يك مساله در دسته مسائل پيچيده مي‌باشد و بايستي براي هر نيم سال تحصيلي به طور مكرر انجام شود. تكنيك اصلي در رهيافت ارائه شده، بر تحليل داده‌ها براي زودن ابهامات و عدم قطعيت از اولويت‌ها و قيود استادان يك دپارتمان جهت دستيابي به يك رتبه‌بندي براي هر كدام از استادان بر اساس خواستههايشان در يك دپارتمان جهت افزايش رضايت‌مندي آن‌ها و توسعه فرآيند زمانبندي استادان بر اساس به كارگيري الگوريتم‌هاي خوشه‌بندي، خواهد بود. هدف اين مقاله ابتدا، بهبود نزولي رضايت‌مندي استادان دپارتمان و سپس، بهبود رتبه‌بندي استادان دپارتمان بر مبناي وزن‌هاي قيود نرم به صورت ارتقايي از رضايت‌مندي هر يك از استادان دپارتمان، بر روي اولويت‌ها و خواستههايشان مي‌باشد. روش به كارگرفته شده در اين مقاله، استفاده از يك الگوريتم دو مرحله‌اي شامل: گام1، ابتدا دپارتمان فرآيند زمانبندي را با به كارگيري رهيافت تصميم‌گيري فازي (مقايسه‌ي چند معياره‌ي فازي) براي اولويتدهي و رتبه‌بندي استادان با كمك الگوريتم جستجوي محلي با هفت ساختار همسايگي به همراه الگوريتم ژنتيك براي بهبود رتبه‌هاي استادان به همراه ارضاء كامل قيود سخت حاكم در دپارتمان به صورت محلي انجام مي‌دهند و در گام2، نيز به ترتيب دو عامل خوشه‌بند و پيمايشگر كه يكي براي خوشه‌بندي استادان دپارتمان و ديگري هم جهت يافتن منابع بلااستفاده موجود دپارتمان است، به كار مي‌بندند. پس از انجام فرآيند خوشه‌بندي و پيمايش، عمل نگاشت بر اساس قيود استادان در منابع صورت مي‌گيرد، تا اهداف مقاله حاصل گردند. در اين روش، ليست اولويت‌هاي انتخابي مربوط به هر استاد به واسطه‌ي به كارگيري روش تصميم‌گيري فازي بر مبناي مقايسه‌ي فازي برش‌هاي زماني روزانه‌ي و هفتگي هر استاد مشترك رفع ابهام، اولويتدهي و رتبه‌بندي مي‌شوند و سپس جدول زمانبندي شامل استادان دپارتمان به همراه تابع برازش‌شان، به الگوريتم تركيبي براي ارتقاء كيفيت تابع برازش هر استاد موجود در هر يك از جداول زمانبندي، داده مي‌شوند تا خوشه‌بندي و نگاشت استادان بر اساس يك منطق مطلوب از تابع برازش هر استاد انجام شود. مجموعه‌ي داده‌اي استفاده شده منطبق با ارضاء نيازمندي‌هاي زمانبندي در دنياي واقعي دپارتمان مهندسي كامپيوتر دانشگاه آزاد واحد اهر خواهد بود.
