مقايسه دانش اخباري و رويه اي برروي دو سيستم آموزشي مبتني بر بازي ايراني

امروزه، يادگيري مبتني بر بازي در بين دانش آموزان بسيار محبوب شده است زيرا مي تواند مزاياي زيادي براي يادگيري دانش آموزان فراهم نمايد. ازجمله مزاياي آن افزايش انگيزه و اثربخشي يادگيري آنان مي باشد. اين مطالعه با هدف گنجاندن قابليت استفاده سيستم هاي يادگيري مبتني بر بازي در سيستم آموزشي انجام گرفته و از دو بازي ايراني تحت وب متفاوت براي اين عمل استفاده شده است. در اين مقاله ما با در نظر گرفتن دو سيستم بازي تحت وب ايراني تحت عنوان عصر پادشاهان و مزرعه من عمل يادگيري را در دو نوع مختلف دانش اخباري و دانش رويه اي مورد بررسي قرار ميدهيم. مطالعه تجربي به بررسي واكنش هاي دانش آموزان به اين دو سيستم پرداخته و اثرات آن را در مورد دو دانش اخباري و رويه اي مورد بررسي قرار مي دهد. نتايج حاصل نشان مي دهد كه دانش قبلي بر روي سيستم آموزشي دانش رويه اي اثر مثبت دارد و براي دانش اخباري مفيد نمي باشد.