چارچوبي براي پياده سازي بازي¬هاي نظارت شونده توسط والدين به منظور تقويت هوش هيجاني كودكان

امروزه با گسترش تكنولوژي، كودكان و نوجوانان به استفاده از ابزارهاي فناوري اطلاعات بيش از پيش گرايش پيدا كرده اند. اين امر منجر به ايجاد فاصله بين والدين و فرزندانشان شده است. با اين وجود به نظر مي‌رسد كه والدين مي¬توانند به كمك اين فناوري از زباني اثرگذارتر براي تربيت فرزندانشان استفاده كنند؛ زباني كه كودكان نه‌تنها از شنيدن آن منعي ندارند، بلكه از آن استقبال هم مي‌نمايند. در تحقيق حاضر چارچوبي پيشنهاد گرديده كه به كمك آن بتوان از بازي¬هاي كامپيوتري براي اين هدف استفاده كرد. در اين چارچوب، امكان توسعه بازي¬هاي قابل اجرا تحت دستگاه¬هاي همراه با قابليت ارتباط با دستگاه همراه والدين، ميسر شده است. لذا والدين با توجه به وضعيت كودك مي¬توانند بازي مناسبي انتخاب و براي كودك ارسال ‌نمايند. كودك با دريافت پيامي بر روي دستگاه خود، به سمت انجام بازي هدايت مي‌گردد. برنامه رفتار كودك را حين بازي تحليل كرده و در آخر نتايج را به همين طريق براي والد ارسال مي‌نمايد. بازي‌هاي اين سامانه بايد قابليت رشد مهارت‌هاي كودك را داشته باشد كه يكي از مهارت¬هاي لازم در اين سن، تقويت هوش هيجاني است. هوش هيجاني نه‌تنها اثرگذاري بيشتري بر ابعاد زندگي و موفقيت فرد مي‌گذارد، بلكه قابليت رشد و ارتقا را نيز دارد. نمونه¬ بازي‌هاي پيش بيني شده براي اين سامانه به‌گونه‌اي طراحي ‌شده‌اند كه به تقويت مؤلفه‌هاي هوش هيجاني بپردازند. مبناي نظري انتخاب‌شده براي اين بازي¬ها، نظريه دكتر بار-اُن است. در اين سامانه مبناي ارتباطات بين والد و كودك، سرويس ابري پيام¬رسان گوگل (GCM) است. هم چنين بستر انتخابي براي ارائه بازي ها و نيز برنامه والد، سيستم عامل اندرويد در نظر گرفته شده است.