شماره ركورد كنفرانس :
4279
عنوان مقاله :
عوامل موثر در بكارگيري سيستم مديريت يادگيري(LMS) در آموزش عالي
پديدآورندگان :
رحمان پور محمد mohammad_33564@yahoo.com ، دانشگاه پيام نور، اصفهان، ايران؛ , نصر اصفهاني احمدرضا گروه علوم تربيتي، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ايران , منجمي سيد اميرحسن گروه مهندسي كامپيوتر، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ايران
كليدواژه :
فن آوري اطلاعات , سيستم مديريت يادگيري , آموزش عالي
عنوان كنفرانس :
اولين كنفرانس بين المللي و چهارمين كنفرانس ملي آموزش مهندسي (با تكيه بر فن آوري هاي نوين يادگيري)
چكيده فارسي :
توسعه فن آوري اطلاعات در قرن بيست و يكم تحولي عظيم در موسسات آموزش عالي ايجاد كرده است كه نمونه بارز آن توسعه آموزش هاي الكترونيكي و مجازي بوده است. نسل پيشرفته تر اين تحولات سيستم مديريت يادگيري است كه درصدد ايجاد تحول پيشرفته در يادگيري هاي الكترونيكي است. بكارگيري اين سيستم مستلزم وجود عواملي است كه در اين پژوهش بررسي مي شود. لذا با استفاده از روش تحليلي- استنباطي اين عوامل در قالب سه عامل اصلي شامل: 1- ويژگي هاي خاص سيستم مديريت يادگيري(قابليت يادگيري، قابليت آموزش)، 2- مهارت در استفاده از فن آوري اطلاعات و ارتباطات و 3- زيرساخت هاي دانشگاه بررسي شده است. نتايج حكايت از آن دارد كه در عامل اول، شيوه طراحي و سازماندهي محتوا، كارايي و اثربخشي آموزش و همچنين رضايت استفاده كننده، در عامل دوم، مهارت در استفاده از سخت افزار و نرم افزار و خدمات اينترنت، و در نهايت در عامل سوم، كميت و كيفيت زيرساخت هاي دانشگاه، به عنوان عناصر مهم شناخته شدند.
