بررسي دروس مرتبط با محيط­زيست و توسعه پايدار در مقطع كارشناسي مهندسي عمران دانشگاه هاي ايران و ساير دانشگاه­هاي منتخب دنيا

امروزه به علت عدم آگاهي عمومي در زمينه بحث هاي مرتبط با محيط زيست و توسعه پايدار، اين موضوع تبديل به يك معضل فراگير شده است. مناسب ترين بستر براي پرداختن به اين مسائل، قرار دادن اين مباحث در سرفصل هاي دروس مقطع دبستان و دبيرستان توسط وزارت آموزش و پرورش مي باشد كه با توجه به نبود زير ساخت مناسب در مقطع كنوني، اين امر امكان پذير نمي باشد. از اين رو و با توجه به نقش دانشجويان مقطع كارشناسي در آينده كشور، لزوم آموزش آنها در زمينه اين مسائل بسيار ضروري به نظر مي آيد. هدف از انجام اين تحقيق بررسي دروس مرتبط با محيط زيست و توسعه پايدار در مقطع كارشناسي مهندسي عمران دانشگاه¬هاي ايران، مطابق سرفصل¬هاي مصوب وزارت علوم و تحقيقات و فناوري و مقايسه آن با ساير دانشگاه¬هاي منتخب دنيا است. بررسي¬ها نشان مي¬دهد كه در سرفصل موجود مقطع كارشناسي مهندسي عمران، تعدادي درس مرتبط با اين مفهوم گنجانده شده، اما به جز درس مهندسي محيط زيست، ساير دروس به صورت اختياري ارائه مي گردند. با توجه به رشد ايجاد دروس مرتبط در اين زمينه در دانشگاه هاي دنيا، تجديد نظر در اين سرفصل ها و ايجاد دروس مرتبط با اين موضوعات در دانشگاه هاي ايران ضروري به نظر مي رسد. با توجه به وجود دروس مشابه در ساير دانشگاه هاي دنيا، مي توان الگوي مناسبي براي آغاز اين امر در ايران ارائه نمود. در اين راستا پيشنهاداتي براي ارتقاي دروس نيز ارائه گرديده است.