شماره ركورد كنفرانس :
4279
عنوان مقاله :
تبديل روش آموزش دانشكده مهندسي مكانيك به روش آموزش مبتني بر ستانده (خروجي-محور) بر اساس داده هاي ارزيابي دروني
پديدآورندگان :
خسرواني مريم khosravani@mech.sharif.ir دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم تحقيقات/ رئيس آموزش دانشكده مهندسي مكانيك دانشگاه صنعتي شريف؛ تهران؛ , اكبري جواد akbari@sharif.ir دانشكده مهندسي مكانيك، دانشگاه صنعتي شريف، تهران، ايران؛
كليدواژه :
آموزش مبتني بر ستانده , ارزشيابي , دستاوردهاي درس , دستاورهاي دوره , نظام آموزشي
عنوان كنفرانس :
اولين كنفرانس بين المللي و چهارمين كنفرانس ملي آموزش مهندسي (با تكيه بر فن آوري هاي نوين يادگيري)
چكيده فارسي :
نظام آموزشي و برنامه درسي رشته هاي مختلف دانشگاهي در ايران از زمان انقلاب فرهنگي تا كنون مورد بازبيني اساسي قرار نگرفته است. با توجه به پيشرفت هاي وسيع علمي و صنعتي لازم است روش هاي آموزشي و اهداف برنامه درسي در دانشگاه هاي كشور با شيوه هاي جديد مورد اجرا در دنيا مقايسه و همسان شود. در اين مقاله روش آموزش مبتني بر ستانده كه تأكيد آن بر ارتقاي كيفيت دانش آموختگان با توجه به نيازهاي جامعه مي باشد، به صورت كاربردي و قدم به قدم در دانشكده مهندسي مكانيك دانشگاه صنعتي شريف تشريح مي شود و در پايان مراحل ارزشيابي لازم جهت ارزيابي ميزان تحقق دستاوردها و اهداف آموزشي توضيح داده مي شود. براي تعريف اهداف برنامه و تعيين خصوصيات يك دانش آموخته ايده آل مهندسي مكانيك از خروجي هاي ارزيابي دروني دانشكده استفاده شده است.
