نقش موزه هاي علم و فن آوري در آموزش و نيل به توسعه پايدار

توسعه پايدار را قبل از اينكه مسئله اي اقتصادي و يا تكنولوژيك بدانيم، بايد مسئله اي انساني تلقي كنيم. براي توسعه ي جامعه، وجود نيروهاي شايسته و برنامه ريز، دانشمند و محقق و مديران لايق و نيروهاي فني كارا از اركان اساسي است. تربيت چنين انسانهايي تنها با برنامه ريزي دراز مدت و دقيق در بخش آموزش امكان پذير است. كشور هاي پيشرفته بقائ خود را در صف كشور هاي پيشرفته را مديون نسلهاي متوالي آموزش ديده و كاراي خود مي باشند. از طرفي آموزش علم و فن آوري بدون ملموس سازي مي تواند تلاش براي گفتن محتوا بدون آنچه در آن است ناميد و مانند آن است كه آموزش شنا بدون اجازه به حضور شخص را در نزديكي آب داده باشيم. امروز موزه هاي علوم و تكنولوژي آموزش موثر و توضيح ملموس علم و فن آوري را بر عهده گرفته و رسالت ارائه آموزش ملموس اوليه در محيطي نشاط آور را براي ايجاد انگيزه در كسب مدارج بالاتر، در گستره از علوم و فن آوري در مخاطبان بر عهده دارند. در اين مقاله دستاوردهاي مطالعات انجام شده در خصوص اهميت نقش آموزشي موزه هاي علوم و تكنولوژي در كشور هاي پيشرفته ارائه گرديده است. نتايج نشان ميدهد كه اين كشورها بيش از يك قرن است كه در خصوص برپايي موزه ها و نمايشگاههاي تخصصي علوم و تكنولوژي اقدام نموده و استفاده از آن را به عنوان يكي از حلقه هاي اصلي آموزش و تعليم و همچنين ارتباطات علمي پژوهشي نسلهاي مختلف در نظر گرفته اند. بر اساس آمار جهاني ارائه شده در اين تحقيق توسعه يافتگي كشورها با تعداد موزه هاي علم و فن آوري آنها رابطه مستقيم داشته و اين مراكز با معرفي پيدايش، سير تحول و چشم انداز آينده دانش و فن آوري انگيزه و زيرساختهاي فكري لازم را براي خلاقيت و نوآوري در مخاطبان را فراهم نموده و نقش تعيين كننده اي در توسعه پايدار و پيشرفت كشور ها بر عهده دارند. با توجه به محدوديت تعداد نيروهاي انساني و تنوع روز افزون نيازهاي علمي افراد در جوامع پيشرفته، و به طبع آن نياز به كسب دانش فردي در سطحي بالا، در گستره وسيعي از علوم وتكنولوژي براي احاد جوامع مذكور نتايج نشان مي دهد كه، موزه هاي علم و فن آوري با دانش افزايي زيادي در فرصت كوتاه بازديد فراهم مي آورد، راهكاري انحصاري در آموزش گسترده، سريع، موثر و كارا و انگيزه افزا را به گستره وسيعي از مخاطبان را ارائه مي كنند. مستندات و نتايج اين مطالعات مي تواند در توجيه برنامه ريزيهاي كلان آموزشي كشور در خصوص راهبرد استفاده از موزه هاي علم و فن آوري در آموزش، نيل به توسعه پايدار و بومي سازي تكنيك هاي ارائه مفاهيم و برآورد ميزان اثربخشي و اختصاص امكانات و بودجه ريزيهاي مربوطه در سطوح مختلف منطقه اي، كشوري ، استاني و شهري مورد استفاده قرار گيرد.