عنوان پژوهش: تأثير بودجه آموزش و پرورش بر بازدهي آموزشي در آموزش و پرورش استان مازندران

اين پژوهش به بررسي رابطه بين نها ده ها و عملكرد آموزشي با تأكيد بر نقش منابع مالي و شاخص هاي اقتصادي بر بازدهي آموزشي در آموزش و پرورش استان مازندران در سالهاي 92-1383 مي پردازد. در اين پژوهش معدل كتبي دانش آموزان سوم متوسطه به عنوان شاخص بازدهي آموزشي در نظر گرفته شده و با استفاده از فن تابع توليد آموزشي مدل مورد نظر تصريح شده و با بكارگيري روش حداقل مربعات با اثرات ثابت برآورد گرديده است.نتايج حاصل از تحليل رگرسيون شان مي دهد: 1. رابطه ميزان منابع مالي هزينه شده با معدل كتبي دانش آموزان سوم متوسطه منفي مي باشد. 2. اثر اختلاف درصد افزايش سالانه حقوق معلمان با نرخ تورم سالانه استان بر معدل كتبي دانش آموزان منفي بوده كه اين مهم نشان دهنده آن است كه با افزايش واقعي دستمزد معلمان، بازدهي آموزشي افزايش مي يابد. 3. تأثير درآمد سرانه خانوار بر معدل كتبي دانش آموزان منفي بوده و دانش آموزان با خانوارهايي پردرآمد تر به نسبت عملكرد آموزشي ضعيف تري داشته اند.4. ارتباط تعداد دانش آموزان سوم متوسطه با معدل كتبي آنها مثبت بوده است،كه نشانگر نقش كليدي رقابت تحصيلي در عملكرد آموزشي دانش آموزان مي باشد.در مجموع نتايج حاصل اين پژوهش نشان مي دهد علت اصلي كاهش سطح بازدهي آموزشي نه كمبود منابع بلكه تخصيص نامناسب منابع موجود به حوزه هاي مختلف آموزش و پرورش و عدم وجود برنامه ريزي صحيح،علمي و دقيق در اين حوزه مي باشد.