(بررسي رابطه بين يادگيري سازماني و تعهد سازماني با مديريت دانش كاركنان اداره كل امور مالياتي استان اردبيل)

هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه بين يادگيري سازماني و تعهد سازماني با مديريت دانش كاركنان اداره كل امور مالياتي استان اردبيل مي¬باشد. اين پژوهش از نظر هدف تحقيق پژوهشي- كاربردي مي باشد و از لحاظ روش تحقيق توصيفي و همبستگي مي باشد جامعه آماري اين پژوهش كليه اداره كل امور مالياتي استان اردبيل مي‌باشند كه تعداد آنها برابر 460 نفر مي باشد. روش مورد استفاده براي نمونه گيري روش تصادفي ساده است. براي تعيين حجم نمونه نيز از جدول مورگان استفاده شده است كه طبق اين جدول تعداد نمونه آماري برابر 210 بدست آمده است. پژوهش حاضر در دو بخش نظري و عملي انجام شده است. در بخش نظري، اطلاعات لازم با استفاده از روش كتابخانه¬اي و اسنادي و در بخش عملي، به شيوه ميداني براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه هاي استاندارد استفاده گرديد. براي سنجش متغير تعهد سازماني از پرسشنامه 21 سوالي آلن و مي ير كه روايي آن قبلاً در تحقيقات بسياري مورد تاييد قرار گرفته بود و ميزان پايايي آن 88/0 بدست آمد و براي سنجش متغير مديريت دانش از پرسشنامه 33 سوالي نوناكا و تاكوچي (2003) و متغير يادگيري سازماني از پرسشنامه استاندارد 21 سوالي استفاده شده است. تجزيه وتحليل داده ها با استفاده از نرم افزار spss و ضرايب همبستگي پيرسون و آزمون رگرسيون چند متغيره انجام گرفته است و نتايج پژوهش حاكي ازآن است كه؛ بين ابعاد يادگيري سازماني (چشم انداز مشترك، فرهنگ سازماني، كار و يادگيري تيمي، استراتژي،رهبري مشاركتي، توسعه شايستگي و ساختار سازماني) و ابعاد تعهد سازماني (تعهد عاطفي، تعهد مستمر و تعهد تكليفي) با مديريت دانش كاركنان اداره كل امور مالياتي استان اردبيل رابطه مثبت معني داري وجود دارد.