بررسي وضعيت مهارت هاي حرفه اي معلمان دوره ابتدايي شهرستان بهشهر

پژوهش حاضر با هدف بررسي وضعيت مهارت هاي حرفه اي معلمان دوره ابتدايي شهرستان بهشهر در سال تحصيلي 96-1395 انجام شد. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي واز نظر روش توصيفي از نوع زمينه يابي بود. جامعه آماري اين پژوهش كليه معلمان (زن و مرد) دوره ابتدايي شهرستان بهشهر كه 400 نفر مي باشد. كه حجم نمونه 196 نفركه 110نفر مرد و 86 نفر زن به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي بر حسب جنسيت انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها آزمون محقق ساخته (خود سنجي)25 سئوالي بر گرفته از پژوهش حاجي زاد (1391) بود. روايي آن توسط استاد راهنما مورد تاييد و ضريب پايايي آن با روش آلفاي كرانباخ (81%) محاسبه شد. جهت تجزيه و تحليل داده¬ها در بخش آمار توصيفي از (جداول فراواني، درصد، نمودارو ميانگين) و در بخش آمار استنباطي (آزمون كولموگروف– اسميرنوف، آزمون پارامتريك t تك نمونه اي وآزمون فريدمن) از طريق نرم افزار SPSS انجام شد. يافته ها نشان داد كه از بعد اهميت بين وضعيت مولفه هاي مهارت هاي حرفه اي معلمان دوره ابتدايي، تقدم و تاخر وجود دارد. در مجموع مي توان نتيجه گرفت كه وضعيت مهارت هاي حرفه اي معلمان دوره ابتدايي شهرستان بهشهر بيشتر از حد متوسط بوده است.