بررسي تاثير رويكرد نوين كتاب رياضي هفتم بر يادگيري با استفاده از مطالعه ي تيمز

با توجه به اهميت آگاهي از نتايج شاخص هاي معتبر ملي و جهاني براي ارتقاي عملكرد دانش آموزان و لزوم كاربست آنها در برنامه ريزي آموزشي، در نوشتار حاضر به بررسي اهميت، تاريخچه و مهم ترين نتايج مطالعات بين المللي روند هاي آموزش رياضيات و علوم، TIMSS، پرداخته شده است. سپس با توجه به تغييرات كتاب درسي رياضي پايه اول دوره اول متوسطه(پايه هفتم) كه بنابه دلايل مختلفي از جمله نتايج ايران در آزمون تيمز بوده است، نگارندگان مقاله با نگاهي به حيطه هاي مورد ارزيابي در رياضيات و با استفاده از نمونه اي جامع از سوالات رياضي آزمون تيمز در پژوهشي توصيفي به روش علّي مقايسه اي نمونه اي از دانش آموزان پايه سوم راهنمايي شهر ساري را با دانش آموزان پايه هفتم(اول دوره اول متوسطه)، براساس آزموني مشترك مقايسه نموده اند. تحليل نتايج آزمون بيانگر توانايي بالاتر دانش آموزان پايه هفتم در همه حيطه ها بوده است.