بايد ها و نبايد ها در اموزش تاريخ

نوشتار حاضر برآنست كه بايد و نبايد هايي را در خصوص آموزش تاريخ در مدارس كشور مطرح نموده و تبيين اهميت ، جايگاه و ضرورتهاي درس تاريخ را نخستين گام معلم تاريخ در كلاس درس تاريخ مي داند . معلم تاريخ معتقد است فهم گذشته بشر بدون فهم همه جانبه و درك ابعاد گوناگون آن ميسر نيست و دانش آموزان را از طريق روشهاي نوين تدريس به تامل ، تفكر و تعقل در موضوعات تاريخي تشويق مي نمايد . غرور كاذب و تلقين آن به دانش آموز بدون در نظر گرفتن واقعيات تاريخي و دستاوردهاي ملل ديگر نتيجه عكس داشته و عدم اعتماد به نفس و عدم عزت نفس دانش آموز را به دنبال خواهد داشت . توصيه ميگردد كه تاريخ ملي و تاريخ جهاني و شخصيت هاي تاريخي بدون حب و بغض و بدون بزرگ نمايي و كوچك نمايي و يا سياه و سفيد ديدن و مقايسه تطبيقي تاريخ ملل مختلف با در نظر گرفتن زمان و مكان آموزش داده شود