چگونه توانستم دانش آموزان سال اول انساني را با ايجاد انگيزه به درس رياضي علاقه مند كنم

در اين نوشتار سعي كرده ايم با برقراري ارتباط مناسب، شناخت كافي نسبت به دانش آموزان به صورت انفرادي و جمعي پيدا كنيم و با آگاهي از توانايي ها ، ضعف ها و علل بروز مشكلات يادگيري و بي انگيزه بودن و عدم علاقه به درس رياضي به دانش آموزان كلاس كمك كنيم كه در حد توان خود به يادگيري بپردازند ، روشهاي به كار گرفته در اين اقدام پژوهي شامل استفاده مناسب ازكلمات و جملات انگيزشي ، ارزشيابي به موقع و مداوم ، تشويق به جا بلافاصله بعد از كسب موفقيت ، استفاده از شيوه هاي مناسب تدريس و استفاده از همه امكانات موجود مي باشد.تكنيك به كار گيري كلام در تدريس بسيار مهم ، در دسترس و ساده است و در عين سادگي نقش به سزايي در برانگيختن انگيزه دروني دارد .همچنين ارزشيابي به موقع و بازخورد نتيجه آن به دانش آموزنقش مهمي در ايجاد انگيزه و ياد گيري دارد . درتمام مراحل اين كار پژوهشي كه در واقع تدريس در يك كلاس است سعي كرده ايم با به كار بردن شيوهاي ساده ضمن انجام فرايند يادگيري دردانش آموز، انگيزه دروني او را جهت يادگيري بر انگيزيم همچنين نتايج هر مرحله را به وضوح بيان كرده ايم .از جمله موارد مهمي كه در اين تحقيق وجود دارد طرح درس فكري معلم است كه بايد قبل شروع سال تحصيلي صورت بگيرد .كه دراين مورد توضيحاتي در گزارش اقدام ارائه داده ايم.همچنين با استفاده از يافته هاي علمي تاييد شده طرح درسي مبتني بر شناخت براي پيش بردن كار و رسيدن به هدف به كار گرفته ايم.