بررسي تاثير ايجاد علاقه و انگيزه، در دانش آموزان پايه سوم رشته انساني در يادگيري و انجام فعاليت هاي عملكردي رياضي

هدف اصلي اين پژوهش ايجاد علاقه و انگيزه ي دانش آموزان پايه سوم انساني رشته انساني به خواندن و يادگيري درس رياضي و انجام فعاليت هاي عملكردي آن مي باشد. اين پژوهش از نوع اقدام پژوهي مي باشد كه به صورت ميداني انجام شد. مسأله¬ي مورد نظر، وراي بي علاقه گي، بي توجهي، غيرفعال بودن و يا ضعف اين دانش آموزان است، مساله ترس و كنارگذاشتن يا بعضاً انتخاب رشته انساني به عنوان راهي براي فرار از رياضي مي باشد كه پيامدي جز نامطلوب بودن نتايج در آزمون هاي كتبي، چهار گزينه اي و كنكور ندارد. بر اين اساس، از منابع گوناگون و بررسي كارنامه ي تحصيلي و ارزيابي نتايج آزمون ورودي برگزار شده، به تجزيه و تحليل آن ها جهت شناسايي عوامل موثر در ايجاد مسأله و يافتن راه حل و انتخاب آنها پرداخته شد. پس از اجراي راه حل هاي مناسب، پژوهشگر موفق گرديد تا تقريبا همه ي دانش آموزان را علاقه مند به يادگيري مفاهيم رياضي كند به طوري كه آنها خود متقاضي حجم بيشتري از كار رياضي شدند. نتيجه اين كه ايجاد رابطه صميمانه و حس خودباوري، استفاده ازروش تدريس متناسب، توجه به تفاوت هاي فردي، نيازها و علايق آنان و تشويق مناسب، پرورش دقت و توجه فراگيران، در افزايش ميزان علاقمندي آنان به درس رياضي و موفقيت در آن بسيار مؤثر بوده است.