شناسايي رابطه بين مهارت هاي مديريتي با اثر بخشي مديران مدارس ابتدايي شهر بابل

اين تحقيق با هدف شناسايي رابطه بين مهارت هاي مديريتي با اثر بخشي مديران مدارس ابتدايي شهر بابل انجام شد. روش تحقيق از نظرهدف كاربردي و از نظر روش گردآوري داده ها توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش را كليه مديران مقطع ابتدايي شاغل در آموزش و پرورش شهر بابل در سال تحصيلي 96-1395 مي باشد كه تعداد آن¬ها 120 نفر مي باشد. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان، تعداد 92 نفر برآورد و به روش تصادفي طبقه اي بر اساس جنسيت تعيين گشته و مورد مطالعه قرار گرفتند. به منظور گرد آوري داده ها از ابزار پرسشنامه اثربخشي مديران مدارس، (محقق،1393) كه پايايي آن از طريق آلفاي كرونباخ 87/0 محاسبه گرديده است و پرسشنامه مهارت مديران در آموزش وپرورش سليماني (1393) با پايايي 89/0 ضريب كرونباخ استفاده شد. داده هاي گرد آوري شده به كمك روش هاي آمار توصيفي هم چون جداول آماري و درصد فراواني و آزمون هاي آمار استنباطي هم چون آزمون ضريب همبستگي پيرسون از طريق نرم افزار آماري SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها حاكي اند: ميانگين مولفه هاي مهارت مديريت و اثربخشي بالاتر از ميانگين بودند و بين مولفه هاي مهارت مديريت و اثربخشي در بين مديران مدارس ابتدايي بابل رابطه مستقيم و معني داري وجود دارد.