چگونه توانستم با كمك درس انشا تفكر خلاق را در دانش آموزان مقطع ابتدايي ايجاد نمايم ؟

انشاء به معني ايجاد كردن، پرورش دادن، ابداع و خلق كردن است.در اصطلاح ادبيات انشاء عبارت از نگارش جملات و عباراتي است كه افكار نويسنده را به صورتي روشن و زيبا بيان كند كه خواننده آنها را به سهولت بفهمد و برايش خوشايندو مطلوب باشد. كلاس درس انشا بايد تمرين خوبي براي خوب نوشتن، خوب انديشيدن و خوب سخن گفتن باشد. نوشتن انشا در كلاس، اعتماد به نفس، قدرت و تفكر , خلاقيت و استقلال را در دانش آموزان تقويت مي كند. ارائه موضوع هاي پيشنهادي از سوي دانش آموزان در كلاس انشا ذوق نوشتن را در دانش آموزان تقويت مي كند. آرايه هاي ادبي باعث زيبايي نوشته شده و كاربرد آن قوه ي تخيل دانش آموز را فعال مي سازد. تشويق دانش آموزان به مطالعه ي كتاب ضمن ترويج فرهنگ كتاب خواني، مهارت آنها را در نوشتن افزايش داده و دانش آموز را در ارائه ي مطالب ارزشمند ياري مي دهد. نوشتن داستان هاي كوتاه در زنگ انشا براي تقويت خلاقيت و قوه ي تخيل دانش آموزان مفيد مي باشد. با رعايت اين موارد مي توانيم در درس انشا شوق و علاقه ايجاد نمود و كلاس انشا را جذاب تر و متنوع تر نماييم. اينجانب انسيه خان بابايي آموزگار دبستان حضرت رقيه (س) تصميم گرفتم در اقدام پژوهي به اجرا درآمده به نقش متقابل انشاء و مهارت هاي نوشتاري با تفكر خلاق دانش آموزان بپردازم.