استفاده از تكنيك هاي اقناع در تربيت سياسي-اجتماعي دانش آموزان

تربيت اجتماعي- سياسي دانش آموزان يكي از مهم‌ترين وظايف نظام آموزشي در هر كشوري مي‌باشد. در ايران نيز هرچند در اسناد بالادستي توجه خاصي به اين موضوع شده است ليكن روش عملياتي نمودن آن، ذهن بسياري از مسئولين امر را به خود مشغول نموده است. از آنجا كه بهترين روشن تربيت دانش آموزان، روشي است كه در آن فرد به لحاظ قلبي و دروني كاملاً اقناع شود؛ در اين تحقيق با اين فرض كه استفاده از تكنيك‌هاي اقناع، مي‌تواند در تربيت اجتماعي و سياسي دانش آموزان نقش مهمي داشته باشد؛ سعي مي‌شود با روش كتابخانه‌اي و مطالعه اسناد، ضمن تعريف اقناع و آشنايي با فرايند و تكنيك‌هاي آن، بالأخص با استفاده از مدل هاولند، روش‌هاي كاربردي استفاده از تكنيك هاي اقناع در حوزه مباحث تربيتي را معرفي نماييم. نتيجه اين تحقيق نشان مي دهد استفاده از تكنيك هاي اقناع، بالاخص تكنيك اقناع خود زاد و تكنيك استدلال يك جانبه و دو جنبه مي تواند در فرايند تربيتي دانش آموزان تاثيرات جدي داشته باشد.