بررسي تاثير تكنولوژي آموزشي بر انگيزه پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

امروزه با ورود فناوري هاي نوين آموزشي و به خصوص دسترسي به اينترنت آموزش و پرورش ناگزير است تا كاركردهاي نويني را متناسب با نيازهاي زمان براي خود برگزيند.گزينش و دستيابي به كاركردهاي نو مستلزم نگاهي نو به نظام آموزش و پرورش است آنچه تلقي از نظامهاي نوين آموزشي را به عنوان يك تكنولوژي مدرن آموزشي و نه به عنوان يك چالش در نظامي آموزشي به ما مي شناساند، تاثيرات اين فناوري ها در به كارگيري وسائل كمك آموزشي در كلاس درس براي قوت بخشيدن به يادگيري فراگيران است كه در تحقيقات مكرر به اثبات رسيده است .اين مقاله با نشريح رويكرد دانش آموز محوري به عنوان رويكردي نوين در نظام آموزشي، انتقال از آموزش سنتي به آموزش مدرن را مورد بررسي قرار داده و با اشاره به تحقيقات انجام شده در اين زمينه، موانع موجود در اين امر را تشريح نموده است و خاطر نشان مي كند كه تنها راه رسيدن به دانش آموز محوري و استفاده از استعداد بالقوه دانش آموزان در امر تحقيق و پژوهش، استفاده از فناوري هاي نوين و بسته هاي آموزشي در فرايند هاي آموزشي است. لذا هدف از انجام اين پژوهش بررسي تاثيرتكنولوژي آموزشي بر انگيزه پيشرفت تحصيلي دانش آموزان است.