شناسايي نقاط قوت و ضعف استفاده از تخته هاي هوشمند در آموزش ابتدايي از ديدگاه معلمان

هدف تحقيق حاضر شناسايي نقاط قوت و ضعف استفاده از تخته هاي هوشمند در آموزش ابتدايي از ديدگاه معلمان مي باشد. در اين راستا تحقيقات حول شناسايي اين عوامل در مدارس ابتدايي صورت گرفت و با دسته بندي اين عوامل و اولويت بندي هر كدام از شاخص ها توانسته ايم به درك درستي از كاربرد مفيد و ضروري ايزار هوشمند در مدارس بخصوص در مدارس ابتدايي كه پايه مقاطع بالاتر مي باشد پي ببريم و از اين جهت نتايج بالقوه اي در بهبود اين ابزار و ارتقاء عملكرد مدارس بدست آورده شده است. با در نظر گرفتن شرايط خاص هر مدرسه و هر بخش از مقاطع تحصيلي ابزار هوشمند مي تواند كمك شاياني در يادگيري و پيشرفت تحصيلي دانش اموزان در دوره هاي مختلف تحصيلي و علمي داشته و از اين رو بكارگيري اين ابزار ها خود به تنهايي نمي تواند راهگشا باشد بلكه بايد زمينه سازي مناسب جهت كارآ و اثر بخش بودن بكارگيري اين ابزارهوشمند فراهم گردد كه اين مهم در آموزش و پرورش كشور ما در حال پيگيري و حصول نتيجه مي باشد.