تأثير فضاي مجازي بر سبك زندگي دانش‌آموزان متوسطه خراسان شمالي

هدف اصلي اين پژوهش تأثير فضاي مجازي بر سبك زندگي دانش آموزان متوسطه خراسان شمالي مي‌باشد. اين پژوهش از حيث هدف يك پژوهش كاربردي است و از جهت روش اجرا توصيفي (همبستگي) است. براي آزمون سوالات،‌ جامعه آماري كليه دانش آموزان متوسطه اول و دوم خراسان شمالي در نظر گرفته شده كه مشتمل بر 87629 نفر مي‌باشد كه 398 نفر آنها بر اساس به روش نمونه‌گيري خوشه اي انتخاب و ابزار گردآوري داده¬ها عبارت است از دو پرسشنامه دو پرسشنامه ي ؛ سبك زندگي ( LSQ ) و پرسشنامه ي محقق ساخته ي اثرات مثبت و منفي شبكه هاي اجتماعي جمع آوري شده است كه پايايي پرسشنامه¬ها با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ براي براي پرسشنامه سبك زندگي (90 /0=α) و براي پرسشنامه اثرات مثبت و منفي شبكه هاي اجتماعي (94 /0=α) مي‌باشد. داده¬ها از طريق نرم افزارSPSS نسخه 18در دو بخش آمار توصيفي و استنباطي تنظيم گرديده است. براي آزمون سوالات از ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد و جهت مشخص شدن مقدار و ميزان تاثير فضاي مجازي بر سبك زندگي از آزمون رگرسيون استفاده شده است كه نتيجه نشان داده است بين مولفه هاي سبك زندگي و فضاي مجازي دانش آموزان رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.