چگونه توانستيم ديدگاه منفي دانش آموزان را در درس رياضي به نگرش مثبت تبديل كنيم .

تحقيق حاضر در سال 95-1394 در پايه دوم مدرسه ( قدس ) واقع در منطقه « دو » آموزش و پرورش شهر قزوين انجام شده است . مسأله مورد نظر بي علاقگي ، بي توجهي و غير فعال بودن اغلب دانش آموزان ياد شده در انجام فعاليت هاي درس رياضي و رضايت بخش نبودن نتايج آزمون هاي عملكردي آنان بوده و هدف از انجام اين تحقيق افزايش ميزان علاقه مندي دانش آموزان پايه دوم در دبستان ياد شده به درس رياضي و انجام فعاليت هاي آن در درس مورد نظر بوده است . بر اين اساس پژوهشگر با استفاده از روش هاي علمي به منظور كسب داده هاي لازم از منابع گوناگون تحقيق مانند همكاران ، مدير و سرگروه آموزشي درس رياضي – دانش آموزان و والدين آن ها ، كتاب ها – مجلات – اينترنت – بررسي كارنامه ها و ارزيابي نتايج آزمون هاي برگزار شده به تجزيه و تحليل آن ها جهت شناسايي عوامل مؤثر در ايجاد مسئله و يافتن راه حل هاي پيشنهادي .